Waarom opvoeding een morele aangelegenheid is. Een Kantiaanse analyse

References

1. AristotelesEthica Nicomachea. Groningen: Historische Uitgeverij, 1999.
   [Google Scholar]
2. Brinkgreve, C.Vroeg mondig, laat volwassen. Amsterdam: Atlas2009.
   [Google Scholar]
3. Cialdini, R., Reno, R. & Kallgren, C.“A focus theory of normative conduct”, Journal of Personality and Social Psychology58 (1990) 6, 1015–1026.
   [Google Scholar]
4. Compernolle, T.Ontketen je brein. Tielt: Lannoo, 2014.
   [Google Scholar]
5. Geraerts, E.“Aandacht is het nieuwe IQ”, Klasse2021, 36-38.
   [Google Scholar]
6. Kant, I.Fundering voor de metafysica van de zeden. Amsterdam: Boom, 1997 [1780].
   [Google Scholar]
7. Kant, I.Kritiek van de zuivere rede. Amsterdam: Boom, 2004a [1781].
   [Google Scholar]
8. Kant, I.Naar de eeuwige vrede. Amsterdam: Boom, 2004b [1795].
   [Google Scholar]
9. Kant, I.De religie binnen de grenzen van de rede. Amsterdam: Boom, 2010 [1793].
   [Google Scholar]
10. Kant, I. (2014 [1798]). Pragmatische antropologie. Amsterdam: Boom.
    [Google Scholar]
11. Kant, I.Kritiek van de praktische rede. Amsterdam: Boom, 2015 [1788].
    [Google Scholar]
12. Kant, I.Over pedagogiek. Amsterdam: Boom, 2021 [1803].
    [Google Scholar]
13. Kant, I.“Idee voor een algemene geschiedenis met een wereldburgerlijke bedoeling”, in: I.Kant, Beantwoording van de vraag: Wat is verlichting? En andere geschiedfilosofische geschriften (pp. 89-108). Amsterdam: Boom, 2021b [1785].
    [Google Scholar]
14. Kleingeld, P.Kant and cosmopolitanism. Cambridge, New York: Cambridge University Press, 2011.
    [Google Scholar]
15. Noens, P.“Het advies over opvoedingsadvies: luister er niet te te veel naar”, De Standaard, 20april2023.
    [Google Scholar]
16. Nussbaum, M.Niet voor de winst. Amsterdam: Ambo/Anthos, 2013.
    [Google Scholar]
17. Rand, A.Atlas shrugged. New York: Penguin, 1992 [1957].
    [Google Scholar]
18. Rawls, J.Political liberalism. New York: Columbia University Press, 1993.
    [Google Scholar]