Vluchtelingen op de Vlaamse arbeidsmarkt: De rol van diploma-erkenning voor Afghaanse en Syrische migranten | Amsterdam University Press Journals Online
2004
  1. Home
  2. A-Z Publications
  3. Tijdschrift voor Arbeidsvraagstukken
  4. Volume 40, Issue 2
  5. Article
Volume 40, Issue 2
  • ISSN: 0169-2216
  • E-ISSN: 2468-9424
file format pdf download PDF

Abstract

Samenvatting

In deze bijdrage onderzoeken we in welke mate diploma-erkenning bijdraagt aan een vermindering van de onderbenutting van arbeidspotentieel bij vluchtelingen op de Vlaamse arbeidsmarkt. We maken daarvoor gebruik van een unieke dataset met longitudinale gegevens over ingeschrevenen (van niet-Belgische herkomst) bij het Vlaamse arbeidsbureau VDAB. De VDAB dataset bevat onder andere gegevens over het (zelf-gerapporteerde) opleidingsniveau, diploma-erkenning door NARIC-Vlaanderen en over het vinden van werk. Ons onderzoek richt zich specifiek op Syrische en Afghaanse migranten. Eerst beschrijven we beide populaties in termen van het behaalde opleidingsniveau en diploma-erkenning. Voor wat betreft diploma-erkenning maken we onderscheid tussen specifieke erkenning van het diploma (in dat geval wordt het diploma als gelijk aan een specifieke Vlaamse opleiding erkend, bijvoorbeeld master psychologie) en een erkenning van alleen het niveau (bijvoorbeeld een master). Vervolgens analyseren we met behulp van -analyse in welke mate een diploma-erkenning bijdraagt aan het vinden van betaald werk. We vinden dat onderzoekspopulaties sterk van elkaar verschillen, Syriërs hebben vaker een diploma-erkenning, geven een hoger opleidingsniveau aan en zijn vaker ouder dan de Afghanen. We vinden ook een positieve correlatie tussen het verkrijgen van een diploma-erkenning en de kans op het vinden van betaald werk, zowel voor specifieke als niveau-erkenning.

© Saena Chakkar & Wendy Smits. This is an open access article distributed under the terms of the CC BY-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
Loading

Article metrics loading...

/content/journals/10.5117/TVA2024.2.006.CHAK
2024-06-01
2024-06-30
Loading full text...

Full text loading...

/deliver/fulltext/01692216/40/2/TVA2024.2.006.CHAK.html?itemId=/content/journals/10.5117/TVA2024.2.006.CHAK&mimeType=html&fmt=ahah

References

  1. Bergan, S. (2009). Academic recognition: status and challenges. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, 16(1), 39-53. https://doi.org/10.1080/09695940802704070
     [Google Scholar]
  2. Brücker, H., Glitz, A., Lerche, A., & Romiti, A. (2021). Occupational recognition and immigrant labor market outcomes. Journal of Labor Economics, 39(2), 497-525. https://doi.org/10.1086/710702
     [Google Scholar]
  3. Correa-Velez, I., Barnett, A. G., & Gifford, S. (2015). Working for a better life: Longitudinal evidence on the predictors of employment among recently arrived refugee migrant men living in Australia. International Migration, 53(2), 321-337. https://doi.org/10.1111/imig.12099
     [Google Scholar]
  4. Damelang, A., Ebensperger, S., & Stumpf, F. (2020). Foreign Credential Recognition and Immigrants’ Chances of Being Hired for Skilled Jobs - Evidence from a Survey Experiment Among Employers. Social Forces, 99(2), 648-671. https://doi.org/10.1093/sf/soz154
     [Google Scholar]
  5. De Vroome, T., & Van Tubergen, F. (2010). The employment experience of refugees in the Netherlands. International Migration Review, 44(2), 376-403. https://doi.org/10.1111/j.1747-7379.2010.00810.x
     [Google Scholar]
  6. Hainmueller, J., Hangartner, D., & Lawrence, D. (2016). When lives are put on hold: Lengthy asylum processes decrease employment among refugees. Science Advances, 2(8), e1600432. http://doi.org:10.1126/sciadv.1600432
     [Google Scholar]
  7. Organisation for Economic Co-operation and Development. (2023). Skills and Labour Market Integration of Immigrants and their Children in Flanders. https://doi.org/doi:https://doi.org/10.1787/4ea309cb-en
     [Google Scholar]
  8. Ruiz, I., & Vargas-Silva, C. (2017). Are refugees’ labour market outcomes different from those of other migrants? Evidence from the United Kingdom in the 2005-2007 period. Population, Space and Place, 23(6), e2049. https://doi.org/10.1002/psp.2049
     [Google Scholar]
  9. Tibajev, A., & Hellgren, C. (2019). The Effects of Recognition of Foreign Education for Newly Arrived Immigrants. European Sociological Review, 35(4), 506-521. https://doi.org/10.1093/esr/jcz011
     [Google Scholar]
  10. Vansteenkiste, S., & De Graeve, P. (2018). De arbeidsmarktintegratie van asielzoekers in Vlaanderen (Werk.Rapport 2018 nr. 2). Steunpunt Werk - KU Leuven.
     [Google Scholar]
http://instance.metastore.ingenta.com/content/journals/10.5117/TVA2024.2.006.CHAK
Loading
Vluchtelingen op de Vlaamse arbeidsmarkt: De rol van diploma-erkenning voor Afghaanse en Syrische migranten
TA 40, 203 (2024); https://doi.org/10.5117/TVA2024.2.006.CHAK
/content/journals/10.5117/TVA2024.2.006.CHAK
/content/journals/10.5117/TVA2024.2.006.CHAK
Loading

Data & Media loading...

Keyword(s): foreign qualification recognition; migrants; skills underutilisation

Most Cited Most Cited RSS feed

This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error