oa Hoe kunnen we on(der)benut arbeidspotentieel aanpakken?

References

1. Aarts, D. (2023). Bijbaan op school: ‘Zo zien studenten hoe leuk onderwijs is’. Universiteit Leiden. Geraadpleegd op 16april2024, van https://www.universiteitleiden.nl/nieuws/2023/07/bijbaan-op-school-zo-zien-studenten-hoe-leuk-onderwijs-is
   [Google Scholar]
2. BMWK (Bundesministerium Für Wirtschaft Und Klimaschutz). (2024). Erfolgsmodell duale Ausbildung. Geraadpleegd op 16april2024, van https://www.bmwk.de/Redaktion/DE/Dossier/ausbildung-und-beruf.html
   [Google Scholar]
3. Bokern, P., & Souren, M. (2024). Kenmerken van het onbenut arbeidspotentieel: Onderwijs, arbeidsvoorwaarden en gezondheid. Tijdschrift voor Arbeidsvraagstukken, 40(2), 163-174.
   [Google Scholar]
4. Bolhaar, J., Bucx, F., Jongen, E., Roeters, A., & Vliek, M. (2021). Herziening financieringsstelsel kinderopvang: Maatschappelijke effecten van de voorgenomen herziening van het financieringsstelsel voor kinderopvang. Centraal Planbureau & Sociaal een Cultureel Planbureau.
   [Google Scholar]
5. Centraal Bureau voor de Statistiek. (2024). Meer 15- en 16-jarigen met betaald werk. Geraadpleegd op 16april2024, van https://www.cbs.nl/nl-nl/nieuws/2024/09/meer-15-en-16-jarigen-met-betaald-werk
   [Google Scholar]
6. Dekker, F. (2024). Inzet onbenut arbeidstalent vraagt om nieuwe norm bedrijfsleven. Tijdschrift voor Arbeidsvraagstukken, 40(2), 159-162.
   [Google Scholar]
7. Dekker, R. (2023). Kwalitatief perspectief op onbenut arbeidspotentieel kan welvaart verhogen. ESB, 108(4826), 480-483.
   [Google Scholar]
8. Dekker, R., Gerards, R., & Batenburg, R. (2023). Tot nut van het algemeen: Over nuttig werk en wie dat bepaalt. Tijdschrift voor Arbeidsvraagstukken, 39(4), 419-429.
   [Google Scholar]
9. Dekker, R., Van den Bossche, S. N. J., Bongers, P. M., & Van Genabeek, J. A. G. M. (2021). Skills gevraagd! Met skills innoveren naar een toekomstbestendige inclusieve arbeidsmarkt. TNO.
   [Google Scholar]
10. Dur, R., & Van Lent, M. (2019). Socially useless jobs. Industrial Relations: A Journal of Economy and Society, 58(1), 3-16.
    [Google Scholar]
11. Graeber, D. (2019). Bullshit jobs: The rise of pointless work, and what we can do about it. Penguin Books.
    [Google Scholar]
12. Heidema, S., Meijer, N., & Hofsté, P. (2023, 27januari). Opinie: Robots tegen personeelstekorten? Er is nog zoveel onbenut talent in Nederland. De Volkskrant. Geraadpleegd op 16april2024, van https://debuitenboordmotor.nl/de-volkskrant/
    [Google Scholar]
13. Helfenrath, K., Bos, P., Verheijen-Tiemstra, R., & Thunnissen, M. (2023). Organisatiecultuur als onzichtbare kracht achter talentmobilisatie: Een verkenning van relevante aspecten. Tijdschrift voor HRM, 26(2), p. 45-72.
    [Google Scholar]
14. Koopmans, L., Bruel, D., & Hantschel, N. (2023). Wegwijzer – Een lerende en innovatieve organisatie creëren: Stimuleren van leren en innoveren bij alle medewerkers in vijf stappen (P12160). TNO.
    [Google Scholar]
15. Koopmans, L., Vooijs, M., Wonder, W., & Van der Klauw, M. (2024). De arbeidsmarkt in beweging brengen: Systeemaanpak ‘de Motor’ (R10626). TNO.
    [Google Scholar]
16. Prüfer, P., & Den Uijl, M. (2024). Kunnen beroepswisselingen tekorten op de arbeidsmarkt verminderen? Een skills-based optimalisatie voor arbeidsmarktmobiliteit. Tijdschrift voor Arbeidsvraagstukken, 40(2), 222-235.
    [Google Scholar]
17. Thielecke, J., Van Veen, M., Gerards, R., Dekker, R., & Koopmans, L. (2024). Waar zit nog onbenut arbeidspotentieel in Nederland?Tijdschrift voor Arbeidsvraagstukken, 40(2), 175-188.
    [Google Scholar]
18. TNO & Sociaal-Economische Raad. (2023). Monitor leercultuur. Geraadpleegd op 16april2024, van https://www.ser.nl/nl/thema/leven-lang-ontwikkelen/publicaties/monitor-leercultuur-2023
    [Google Scholar]
19. Vos, M., Roelse, V., Koopmans, L., Van der Torre, W., Xavier, M., Van der Horst, A., Van Nispen, I., & Sanders, J. (2021). Stimuleren van eigen regie op loopbaan en ontwikkeling. Tijdschrift voor HRM, 24(2), 61-80.
    [Google Scholar]
20. Walo, S. (2023). ‘Bullshit’ After All? Why People Consider Their Jobs Socially Useless. Work, Employment and Society, 37(5), 1123-1146.
    [Google Scholar]