oa Toekomstgericht werken binnen de jeugdhulp. Wat is de meerwaarde van de inzet van VertrekTraining voorafgaand aan Zelfstandigheidstraining?

References

1. Aanpak 16-27. (2017). Feiten en cijfers. Jongeren van 16-27 op weg naar zelfstandigheid. Opgehaald Van www.16-27.nl: https://www.16-27.nl/sites/16-27-nl/files/media/files/2019/05/Factsheet%20jongeren.pdf
2. Bartels, A. A. J. (1988). Sociale vaardigheidstherapie voor jeugdige delinquenten en jongeren met ernstige gedragsproblemen. In J.W.G.Orlemans, P.Eelen & W. P.Haaijman (Red.), Forensische jeugdpsychologie. Rapportage en behandeling in het familie-en jeugdrecht (pp. 205-218) Arnhem: Gouda Quint
   [Google Scholar]
3. Bartels, A.A.J. (2001). Behandeling van jeugdige delinquenten volgens het competentiemodel. Kind en Adolescent, 22, 211-226.
   [Google Scholar]
4. Berends, I.E., Eenshuistra, R.E., & Campbell, E.E. (2016). TVA-74: Vragenlijst Taken en Vaardigheden van Adolescenten – verkorte versie. Handleiding. Duivendrecht: PI Research.
   [Google Scholar]
5. Brooks, M., Miller, E., Abebe, K., & Mulvey, E. (2018) The observed longitudinal relationship between future orientation and substance use among a cohort of youth with serious criminal offenses. Substance use & misuse, 53(12), 1925-1936.
   [Google Scholar]
6. Chen, P., & Vazsonyi, A. T. (2011). Future orientation, impulsivity, and problem behaviors: a longitudinal moderation model. Developmental Psychology, 47, 1633–1645.
   [Google Scholar]
7. Chua, L. W., Milfont, T. L., & Jose, P. E. (2015). Coping skills help explain how futureoriented adolescents accrue greater well-being over time. Journal of Youth and Adolescence, 44, 2028–2041.
   [Google Scholar]
8. Duin, C. van, L.Stoeldraijer & J.Garssen (2013). Huishoudensprognose 2013–2060: sterke toename oudere alleenstaanden. Bevolkingstrends61(3), 2–27.
   [Google Scholar]
9. Epskamp, S., van Borkulo, C. D., van der Veen, D. C., Servaas, M. N., Isvoranu, A., Riese, H., & Cramer, A. O. J. (2018). Personalized network modeling in psychopathology: The importance of contemporaneous and temporal connections. Clinical Psychological Science, 6, 416-427.
   [Google Scholar]
10. Haaster, A.G.J. van, Veldt, M.C.A.E. van der & Bogaart, P.H.M. van den (1997). VertrekTraining ter voorkoming van thuisloosheid bij jongeren. De empirische evaluatie van de ontwikkeling van een nieuw trainingsprogramma. Leiden: Rijksuniversiteit Leiden (COJ).
    [Google Scholar]
11. Haith, A. M., & Krakauer, J. W. (2018). The multiple effects of practice: skill, habit and reduced Cognitive load. Current opinion in behavioral sciences, 20, 196-201.
    [Google Scholar]
12. Hollin, C. R. (1994). Designing effective rehabilitation programmes for Young offenders. Psychology, Crime and Law, 1, 193-209.
    [Google Scholar]
13. Fransen, N. van den, Handel, C. & van Wolswinkel, L. (2009). Zwerfjongeren (z)onder dak. Casus onderzoek naar de overstap van Jeugdzorg naar Maatschappelijke Opvang. Amsterdam: DSP-groep.
    [Google Scholar]
14. Kiresuk, T.J. & Sherman, R.E. (1968). Goal attainment scaling: a general method for evaluating comprehensive community mental health programs. Community Mental Health Journal, 4, 443-453.
    [Google Scholar]
15. Knaap, L.M. van der, Beenker, L.G.M., & Bijl, B. (2004). TVA: Vragenlijst Taken en Vaardigheden van Adolescenten: handleiding. Duivendrecht: PI Research.
    [Google Scholar]
16. Kroneman, L., & Lindauer, R. (2015). Leren van implementeren: reden tot herdefiniëring van de behandelvisie binnen de Jeugdzorg. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 54, 260-271
    [Google Scholar]
17. Limbeek, M. M., & Bahlmann, M. B. (2016). Verplichte (na) zorg voor kwetsbare jongvolwassenen?Wolf legal publishers.
    [Google Scholar]
18. Miller, W. R., & Rollnick, S. (2014). Motiverende gespreksvoering: Mensen helpen veranderen (3e ed.). Ouderkerk aan den IJssel: Ekklesia.
    [Google Scholar]
19. Slot, W. & Spanjaard, H. (1996). Ontwikkelingstaken voor ouders van jonge kinderen. Het competentiemodel en gezinsgerichte hulpverlening. In: Jeugd en samenleving (1996), pagina 3-19
    [Google Scholar]
20. Spanjaard, H. & Slot, W. (2015). Tijden veranderen, ontwikkelingstaken ook. Een ‘update’ van het competentiemodel. In: Kind en Adolescent Praktijk, 3, p. 14-21.
    [Google Scholar]
21. Ungar, M., Liebenberg, L., & Ikeda, J. (2014). Young People with Complex Needs: Designing Coordinated Interventions to Promote Resilience across Child Welfare, Juvenile Corrections, Mental Health and Education Services. British Journal of Social Work, 44, 675–693.
    [Google Scholar]
22. Steketee, M., Vandenbroucke, M., & Rijkschroeff, R. (2009). (Jeugd)zorg houdt niet op bij 18 jaar. Utrecht: VerweijJonker Instituut.
    [Google Scholar]