- Home
- A-Z Publications
- Pedagogiek
- Previous Issues
- Volume 35, Issue 3, 2015
Pedagogiek - Volume 35, Issue 3, 2015
Volume 35, Issue 3, 2015
Language:
English
-
-
Een streep door discriminatie?
More LessSamenvatting Seksuele opvoeding is een belangrijk maar beladen thema in de kinderopvang. Hoe geven mannelijke pedagogisch medewerkers hieraan vorm en welke knelpunten ervaren zij hierbij? Aan de hand van een topiclijst zijn mannelijke medewerkers in de kinderopvang (n = 37) geïnterviewd. Uit de resultaten blijkt dat de mannelijke pedagogisch medewerkers de seksuele ontwikkeling van kinderen zoveel mogelij Read More
-
-
-
De pedagogische civil society in praktijk: Een studie naar de effecten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders
Authors: Marije Kesselring, Micha de Winter, Tom van Yperen & Bob HorjusSamenvatting Het doel van deze studie was om inzicht te verkrijgen in de resultaten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders. In dit programma hebben elf pilotgemeenten – in lijn met de transities in het sociale domein – verkend hoe de actieve rol van de civil society bij het grootbrengen van jeugdigen bevorderd kan worden. Kenmerkend hierbij was de bottomup werkwijze: aan de professional Read More
-
-
-
Burgerschapsvorming anders: een pleidooi voor zakelijk onderwijs
More LessSamenvatting Er zijn sterk verschillende opvattingen over wat goed burgerschap is. Het onderwijs hoort met deze verscheidenheid rekening te houden. Het Europese beleid aangaande burgerschapsvorming propageert evenwel onderwijs dat zich richt naar een beperkt en exclusief normatief kader, een hybride van de liberale en de republikeinse burgerschapsideologie. Voor het Nederlandse beleid geldt nagenoeg h Read More
-
-
-
Dierenwelzijn: hoe vertellen we het de kinderen?
Authors: Frits Boer & Pier PrinsSamenvatting Om een eind te maken aan de maatschappelijke polarisering rond dierenwelzijn bepleitte de Raad voor Dierenaangelegenheden vijf jaar geleden de omgang met dieren als thema een plaats te geven in het basisonderwijs. Hier is tot nu niets mee gedaan. Wel is er meer aandacht voor wetenschaps- en technologische aspecten. Het is een gemiste kans wanneer dierenwelzijn hier niet bij wordt betrokken. Maar dit vr Read More
-
Most Read This Month
Article
content/journals/15677109
Journal
10
5
false
en
