Verstrikt in een web van betekenis: iets over literatuur en kennis

Gaston Franssen

doi:10.5117/IN2021.1.006.FRAN

Tools

Aan Mijn Favorieten toevoegenFavourites
Een publicatiemelding instellen

Een citatiemelding instellen

Een correctiemelding instellen
Export citation
- BibT_EX
- Endnote
- Zotero
- Medlars
- RefWorks
- Mendeley
Recommend to library

Home
A-Z Publicaties
Internationale Neerlandistiek
Volume 59, Issue 1
Artikel

Navigate this Journal
Over
Huidige nummer
Eerder verschenen
Redactionele informatie
Meer ...

ISSN: 1876-9071
E-ISSN: 2214-5729

Access full text Article

file format pdf download PDF

oa Verstrikt in een web van betekenis: iets over literatuur en kennis
Door Gaston Franssen
Publisher: Amsterdam University Press
Source: Internationale Neerlandistiek, Volume 59, Issue 1, feb. 2021, p. 77 - 81
DOI: https://doi.org/10.5117/IN2021.1.006.FRAN
Taal: Engels
- Online verschenen: 01 feb. 2021

Vorig Artikel
Inhoudsopgave
Volgend Artikel

Volledige tekst
Samenvatting
Volledige tekst
Figuren & Tabellen
Referenties
Geciteerd door
Supplementen
Metrics

Preview this article:

Verstrikt in een web van betekenis: iets over literatuur en kennis, Page 1 of 1

< Previous page | Next page > /docserver/preview/fulltext/18769071/59/1/07_IN2021_1_FRAN-1.gif

Er is geen samenvatting beschikbaar voor dit artikel.
Gebruik de preview-functie

Article metrics loading...

/content/journals/10.5117/IN2021.1.006.FRAN

2021-02-01

2025-01-02

Download as PowerPoint

Full text loading...

/deliver/fulltext/18769071/59/1/07_IN2021_1_FRAN.html?itemId=/content/journals/10.5117/IN2021.1.006.FRAN&mimeType=html&fmt=ahah

/content/journals/10.5117/IN2021.1.006.FRAN

Soort artikel: Book Review

Most Read This Month

Article

content/journals/18769071

Journal

false

Most Cited Most Cited RSS feed

- Nederland en Vlaanderen: (a)symmetrisch pluricentrisme in taal en cultuur
  
  Door Johan Caluwe, de
- Academisch taalgebruik in het Nederlandse wetenschappelijk onderwijs: stand van zaken en blik op de toekomst
  
  Auteurs: Alice van Kalsbeek & Folkert Kuiken
- Nederlandse partikelbeschrijving in internationaal perspectief: waar zijn we eigenlijk en waar moet het toch naar toe?
  
  Auteurs: Ton van der Wouden & Johanneke Caspers
- Jojoën tussen u en je
  
  Door Roel Vismans
- De effectiviteit van de schrijftaalregeling
  
  Door Andreas Krogull
- Partikels volgens de schijf van vijf
  
  Door Ad Foolen
- Variatie, conventies en verandering - Zeventiende- en achttiende-eeuwse buitgemaakte brieven onder de loep
  
  Auteurs: Marijke Wal, van der & Gijsbert Rutten
- Edelman, Loulou, Linguistic landscapes in the Netherlands. A study of multilingualism in Amsterdam and Friesland.
  
  Door Jeroen Darquennes
- Nederlands later geleerd: gebruik van lidwoorden en flexie van bijvoeglijke naamwoorden door Duitstalige kinderen en volwassenen
  
  Auteurs: Hendrikje Ziemann, Fred Weerman & Esther Ruigendijk
- Een taalvaardigheidstest voor anderstaligen voorgelegd aan leerlingen in het Nederlandstalig middelbaar onderwijs
  
  Auteurs: Elke Gilin, Jordi Heeren & Lieve De Wachter
More Less

We Recommend

/content/journals/10.5117/IN2021.1.006.FRAN

dcterms_title,dcterms_subject,pub_keyword

-contentType:Journal -contentType:Contributor -contentType:Concept -contentType:Institution

Legenda

s Titel op abonnement
oa Open Access titel
t Gratis proeftoegang
f Gratis toegang

News

Plezier in poëzie. Handboek poëzieanalyse voor de internationale neerlandistiek

Judit Gera, Jos Kleemans

Gedichten worden vaak als (te) moeilijk ervaren. Het vergt wat kennis en oefening om er plezier aan te beleven. En plezier in het lezen van gedichten is precies wat deze inleiding in de poëzie wil bevorderen. Docenten Judit Gera en Jos Kleemans hebben hun boek in de eerste plaats geschreven voor buitenlandse studenten die Nederlands leren, maar het is een aanrader voor iedereen met belangstelling voor poëzie.

Het boek behandelt enkele theoretische en vooral praktische aspecten van poëzieanalyse. Een stappenplan, een woordenlijst en een reeks van uitdagende vragen bij de gedichten zijn als hulpmiddelen bij het lezen opgenomen. In het tweede deel van het boek staan per gedicht uitgewerkte analyses, die in dialoog tot stand zijn gekomen. Ze zijn bedoeld als aansporing tot kritiek daarop en tot het opnieuw lezen van de gedichten. Er wordt aandacht besteed aan vrouwelijke en mannelijke, Nederlandse en Vlaamse dichters, met verschillende culturele achtergronden.

oa Verstrikt in een web van betekenis: iets over literatuur en kennis

Most Read This Month

Most Cited Most Cited RSS feed