- Home
- A-Z Publications
- KWALON
- Previous Issues
- Volume 18, Issue 2, 2013
KWALON - Volume 18, Issue 2, 2013
Volume 18, Issue 2, 2013
Language:
Dutch
-
-
Mooi geweest
More LessEditorial Editorial This editorial offers an introduction to the current issue.
-
-
-
Hoe doorbreek je de identificatie van wetenschappelijk met kwantitatief?
More LessHow to break the identification of ‘scientific’ with quantitative? Introduction How to break the identification of ‘scientific’ with quantitative? Introduction Teachers in qualitative methods feel that their courses do not break students’ quantitative idea of scientific research and scientific knowledge. Why is that? And what can be done to break this misidentification? Three prominent lecturers in qualitative methods give th Read More
-
-
-
Reflecties op onderwijs in kwalitatieve onderzoeksmethoden
More LessDe observatie dat het denken van studenten doordesemd is van het empirisch-analytisch/postpositivistisch gedachtegoed en dat kwalitatieve onderzoeksmethoden onvoldoende beklijven, herken ik ook uit mijn eigen onderwijspraktijk. Ik zal in het navolgende proberen na te gaan wat daarop naar mijn idee van invloed is.Allereerst is kwalitatief onderzoek complexer dan menigeen denkt. Dit heeft veel te maken met het Read More
-
-
-
Leren is hertyperen
More LessMijn vermoeden is dat bijna alle docenten in kwalitatief onderzoek de uitspraak herkennen van een van de KWALON-redacteuren ‘dat studenten na de cursus in kwalitatief onderzoek toch “blijven” denken in “kwantitatieve” termen’. Ik herken de uitspraak in ieder geval wel en heb zelf ook dergelijke gedachtes gehad. Sterker nog, ik denk dat juist dit mij al een aantal jaar inspireert om mijn onderwijs te verbeteren.Maar waa Read More
-
-
-
Wat zijn adequate strategieën om bij studenten de identificatie van wetenschappelijk met kwantitatief denken te doorbreken?
More LessVoor ik een persoonlijk antwoord geef op de vraag die wordt voorgelegd, wil ik in eerste instantie een andere vraag opwerpen. Mijn eerste spontane reactie op de vraag die gesteld werd, was immers: ‘Is het wel zo dat studenten wetenschappelijkheid identificeren met kwantitatief onderzoek?’ Het stellen van de vraag is onmiddellijk ook het halve antwoord: is hier misschien sprake van een ander aanvoelen in Neder Read More
-
-
-
Reflecteren op denkwijzen van wetenschappelijk onderzoek
More LessOm te beginnen twee citaten willekeurig gehaald uit onderzoeksverslagen van studenten in een premastercursus Kwalitatief onderzoek. Het eerste citaat is uit het onderdeel ‘Resultaten’ van een verslag: ‘Vier van de zes respondenten gaven aan wel duidelijke initiatieven te hebben ondernomen om hun gezondheid op peil te houden.’ En het tweede citaat komt uit het onderdeel ‘Discussie’ van een ander verslag: ‘Een andere rede Read More
-
-
-
Complexiteitsdenken en kwalitatief onderzoek
By Adri SmalingComplexity thinking and qualitative research Complexity thinking and qualitative research In this article complexity thinking (or complex thought) is conceived of as a generalization of complexity theory, which was developed at the Santa Fe Institute. Especially Edgar Morin and Paul Cilliers have contributed to the idea of generalized complexity. Within this approach all living and social systems are complex systems: adaptive, dyna Read More
-
-
-
Spelen tussen de linies
By Tom de LeeuwPlaying between the lines. A strategy for ethnographic research into safety Playing between the lines. A strategy for ethnographic research into safety Research questions influence the position of the ethnographer in relation to the field and its actors. The ethnographic strategy of a detailed study of a specific tribe, youth group, police department or subculture sets an example for field work. However, to study the dynamics b Read More
-
-
-
‘Ow god, die snobs zien ons weer aan voor een levend laboratorium’
By Koen Leurs‘Ow god, those snobs see us as a living laboratory again.’ Participatory Internet research with Moroccan-Dutch young people ‘Ow god, those snobs see us as a living laboratory again.’ Participatory Internet research with Moroccan-Dutch young people This article covers participatory Internet research strategies with Moroccan-Dutch youth. As the Internet is not a singular entity, informants were stimulated to research with the Read More
-
-
-
Verlies jezelf niet in de data: het handboek Qualitative content analysis van Margrit Schreier
By Ineke CasierBook review Book review In this contribution the author reviews Qualitative content analysis in practice by M. Schreier.
-
-
-
Aan de slag met Q-methodologie!
More LessBook review Book review In this contribution the author reviews Doing Q methodological research: theory, method and interpretation by S. Watts & P. Stenner.
-
-
-
Een caleidoscopische tour door de oneindige beeldentuin
By Menno OostraBook review Book review In this contribution the author reviews The Sage handbook of visual research methods by E. Margolis & L. Pauwels.
-
-
-
De methodologie van praktijkonderzoek
More LessNews News The section News gives an overview of current events.
-
Volumes & issues
-
Volume 29 (2024)
-
Volume 28 (2023)
-
Volume 27 (2022)
-
Volume 26 (2021)
-
Volume 25 (2020)
-
Volume 24 (2019)
-
Volume 23 (2018)
-
Volume 22 (2017)
-
Volume 21 (2016)
-
Volume 20 (2015)
-
Volume 19 (2014)
-
Volume 18 (2013)
-
Volume 17 (2012)
-
Volume 16 (2011)
-
Volume 15 (2010)
-
Volume 14 (2009)
-
Volume 13 (2008)
-
Volume 12 (2007)
-
Volume 11 (2006)
-
Volume 10 (2005)
-
Volume 9 (2004)
Most Read This Month
Article
content/journals/13851535
Journal
10
5
false
en
