oa Rhetor, Philosoph, Geistträger: Die Bildungsthematik in der lukanischen Paulusdarstellung

SUMMARY

This revised dissertation argues that Luke wrote Acts to counter the prejudice that Christianity was a movement of uneducated people by presenting Paul as orator and philosopher. The strengths of the work lie in the analysis of key lexemes associated with rhetorical and philosophical education and in the careful exegesis of the presentation of Paul in central episodes of Acts.

RÉSUMÉ

Cette thèse de doctorat révisée vise à montrer que Luc a écrit le livre des Actes pour s’opposer au préjugé selon lequel le christinaisme était un mouvement de gens sans formation intellectuelle. Dans ce but, Luc présente Paul comme un orateur et un philosophe. Les points forts de l’ouvrage résident dans l’analyse de lexèmes clés provenant du vocabulaire réthorique ou philosophique, et dans l’exégèse soignée des textes mettant Paul en scène dans des épisodes centraux du livre des Actes.

ZUSAMMENFASSUNG

Die vorliegende Dissertation argumentiert, dass Lukas die Apostelgeschichte schrieb, um das Vorurteil zu entkräften, der christliche Glaube sei eine Bewegung für ungebildete Leute. Dieses Ziel verfolgt sie, indem sie Paulus als Redner und Philosophen skizziert. Die Stärken der Arbeit liegen in der Analyse solcher Schlüssellexeme, die mit einer rhetorischen und philosophischen Bildung und Ausbildung verknüpft sind, sowie in der sorgfältigen Auslegung der Präsentation des Paulus in zentralen Begebenheiten der Apostelgeschichte.