Pedagogiek - Volume 42, Issue 2, 2022

Samenvatting In het Nederlandse basisonderwijs is de overgang van groep 2 naar 3 nog altijd voer voor discussie. In dit onderzoek bestudeerden wij, middels een longitudinaal design, de relatie tussen technische leesvaardigheid, RIA (reading instruction age) en beginnende geletterdheidprestaties van Nederlandse leerlingen. Hiervoor werden onder 143 leerlingen twee metingen gedaan: een taalbewustzijns Read More

Samenvatting In de afgelopen 15 jaar is het thema risicovol spelen opgekomen als tegenhanger van de toenemende beschermende houding van de Westerse maatschappij ten opzichte van kinderen. Onder risicovol spelen wordt verstaan: een spannende, uitdagende en avontuurlijke vorm van spelen waarbij er een kans bestaat op fysiek letsel. Risicovol spelen heeft veel voordelen voor de ontwikkeling van kinderen en helpt kin Read More

Samenvatting De Koerdische Autonome Regio (KAR) is sinds 2005 een zelfstandige regio in het noorden van Irak, waar voornamelijk Koerden wonen. De KAR heeft een eigen regering en een eigen president, maar is wat wet- en regelgeving betreft onderdeel van Irak. In dit artikel wordt de situatie van inclusief onderwijs in de KAR onder de loep genomen. De aanleiding hiervoor is dat Irak in 2013 de ‘Verklaring van de Vereni Read More

Samenvatting In dit essay wordt de geschiedenis van de opvattingen van kinderlijke ontwikkeling beschreven als een proces van infantilisering, waarin het kinderlijke tijdperk steeds langer wordt en de afstand tussen kinderen en volwassenen steeds groter. Rousseau gaf in de 18de eeuw met zijn Emile een sterke impuls aan de historische infantilisering. Hij wilde een nieuwe Franse samenleving; hij wees de heersende cultuur af Read More