Tijdschrift voor HRM - Volume 27, Issue 3, 2024

The six published studies from the dissertation discussed in this article, resulted in a number of findings that are also relevant to practice: (1) Leaders can influence work engagement substantially in direct and indirect ways; (2) Employee perceptions about leadership are important for work engagement; (3) Positive leadership styles share four characteristics, i.e., a focus on morality (e.g. visible in decisions made), role-modeling behavior, a focus on positive relationships with employees, and supporting employees’ psychological needs; (4) Well-being of leaders is also important for leadership, in addition leaders’ need for competence has a direct impact on that of employees; (5) Mindfulness contributes to transformational leadership because it helps to fulfill leaders’ psychological needs, especially through increased relatedness; (6) Leader attentive communication is relevant to employee wellbeing. A table with practical recommendations can be found at the end of the article.

Sinds 2008 zijn in Europa kwalificatieraamwerken (national qualifications frameworks, NQFs) opgezet met als doel om het niveau van verschillende diploma’s uniform inzichtelijk te maken voor gebruikers, zoals werknemers, werkgevers en HR-professionals. In Nederland is het Nederlandse Kwalificatieraamwerk (NLQF) sinds 2012 operationeel. Gegeven deze achtergrond is de hoofdvraag van deze beschouwing: wat zien we na tien jaar NLQF als concrete meerwaarde van het NLQF voor de HR-professie, leven lang ontwikkelen (LLO) en leercultuur en op welke wijze helpen kwalificatieraamwerken, zoals het NLQF, bedrijven bij het oplossen van opleidings-, en arbeidsmarktvraagstukken? De beantwoording van deze vraag bouwt voort op de ervaring van de auteur met het NLQF en brengt inzichten en reflecties samen uit de beschikbare literatuur en uit tien jaar betrokkenheid in evaluaties en studies rond het NLQF. De conclusie van deze verkenning luidt dat het NLQF in potentie een structuur biedt voor het beoordelen van opleidingsniveaus en het waarderen van kwalificaties, zowel voor werknemers en werkzoekenden als voor werkgevers. Als concrete meerwaarde stimuleert het NLQF LLO door transparantie te bieden van diploma- en kwalificatieniveaus. Echter, de meerwaarde voor bedrijven en HR-professionals is in de praktijk nog niet duidelijk zichtbaar. Hoewel ervaringen uit andere landen aantonen dat NQFs wel toegevoegde waarde kunnen hebben in het beoordelen van kwalificaties van (potentiële) medewerkers en het benutten van grotere talentenpools. Het NLQF vereist een grotere bekendheid en praktische ondersteuning voor HR-professionals, mogelijk gemaakt door wettelijke verankering en samenwerking met andere instrumenten zoals microcredentials en erkennen verworven competenties (EVC). Het is aan te bevelen dat HR-professionals zich verdiepen in het NLQF als een alomvattend kader voor het beoordelen van het niveau van vaardigheden en kwalificaties van (potentiële) werknemers. Dit kan van toegevoegde waarde zijn in werving en selectie en in het scholen en trainen van werknemers.